传媒类大学专科分数线 山东传媒职业学院分数

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本文目录一览：

• 1、传媒专业大学排名及分数线
• 2、2022传媒大学最低分数线
• 3、山东传媒职业学院分数

传媒专业大学排名及分数线

传媒专业大学排名及分数线如下：

1、北京大学新闻与传播学院

招生专业：新闻与传播学（文、理）；广告学（文、理）；传媒管理（文、理）；网络与新媒体（文、理）。

历年分数线：根据学校信息，该专业录取文科生的最低分数线比较稳定在570分以上。

2、清华大学新闻与传播学院

招生专业：新闻与传播学（文、理）；网络与新媒体（文）。

历年分数线：根据学校信息，该专业录取文科生的最低分数线比较稳定在550分左右。

3、复旦大学新闻学院

招生专业：新闻学（文、理）；传播学（文、理）；广告学（文、理）；数字传播（文）。

历年分数线：该专业录取文科生的最低分数线在580分左右。

4、南京大学新闻传播学院

招生专业：新闻学（文、理）；广告学（文、理）；传播学（文、理）；网络与新媒体（文、理）。

历年分数线：该专业录取文科生的最低分数线在550分左右。

5、中央财经大学新闻传播学院

招生专业：新闻学（文、理）；传播学（文、理）；广告学（文、理）；网络与新媒体（文、理）。

历年分数线：该专业录取文科生的最低分数线在540分左右。 汇聚网

6、武汉大学新闻与传播学院

招生专业：新闻学（文、理）；广告学（文、理）；传播学（文、理）；新媒体与传媒管理（文、理）。

历年分数线：该专业录取文科生的最低分数线在530分左右。

7、浙江大学传媒与国际文化学院

招生专业：新闻学（文、理）；传播学（文、理）；国际新闻与传播学（文、理）；电影与文化管理（文、理）。

历年分数线：该专业录取文科生的最低分数线在550分以上。

选择传媒学院注意事项

1、了解该专业的招生比例和挂科率：了解该专业的录取比例，看自己是否符合录取条件。同时，了解该专业的挂科率，以此了解这个专业的难度以及是否适合自己。

2、关注专业课程：传媒专业的核心课程包括新闻学、传播学、广告学、影视学等，需要了解专业有哪些主要课程设置及考核方式。确认是否适合自己的兴趣和能力发展，同时对相关课程的师资、教学实践等情况有所了解。

3、了解从业方向和发展前景：传媒专业的从业方向非常多，包括新闻媒体、广告、公关、市场营销、文化创意等等。应该通过了解相关行业的发展趋势和前景，确定自己想要从事的具体领域，并着手了解有哪些相应的实习和就业机会。

4、了解校园文化与师资力量的情况：不同学校之间的教学设施和师资力量存在巨大差别，应该了解学校对传媒专业的投入与关注度，了解学校的校园文化与教学环境，以此判断学校是否适合自己的学习和生活。

6、拓宽眼界，选择多所学校进行比较：除以上因素外，还可以了解一些其他的信息，如学校的分数线、专业的课程设置、师资队伍、科学实验室等因素。多比较多选择，可以翻开了解更多学校以及各种专业信息，拓展自己的视野，更好地做出决策。

2022传媒大学最低分数线

1、2022年 中国传媒大学 在安徽文科的最低录取分数为589分，对应录取位次为1320；理科的最低录取分数为601分，对应录取位次为10844；

2、2022年中国传媒大学在北京综合类的最低录取分数为629分，对应录取位次为4964；

3、2022年中国传媒大学在福建历史类的最低录取分数为601分，对应录取位次为1179；物理类的最低录取分数为609分，对应录取位次为6504；

4、2022年中国传媒大学在甘肃文科的最低录取分数为557分，对应录取位次为615；理科的最低录取分数为536分，对应录取位次为6083；

5、2022年中国传媒大学在广东历史类的最低录取分数为595分，对应录取位次为2100；物理类的最低录取分数为612分，对应录取位次为14533。

山东传媒职业学院分数

山东传媒职业学院2022年最低分数线386分。

山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高等专科学校，隶属于山东省广播电视局，与省教育厅共管，是一所广播影视及大众传媒类公办普通高校。

学院主校区地处山东省济南市经十东路，占地面积近千亩。学院现有29个专业，面向全国15个省份招生。专业涵盖广播影视及新媒体的传播、制作、艺术、技术等领域，形成了以广播影视节目制作专业群、新闻传播专业群、广播电视技术专业群为骨干的“三足鼎立式”专业群建设格局。

学院先后获得“全省广播电视系统先进集体”、“省级文明单位”、“平安建设先进基层单位”等称号。在《大众日报》、《齐鲁晚报》等新闻媒体组织的“山东教育总评榜”活动中，学院荣获“最具专业特色院校”和“就业前景十佳院校”。

山东传媒职业学院办学定位：

学校基本办学形式为专科层次全日制高等职业教育，并兼顾本、专科学历层次的成人教育、非学历教育、社会培训和专业技能鉴定。学校坚持教育教学为中心，积极开展教学、科研和社会服务工作。

学校优化育人模式，促进学生知识、能力、素质协调发展，不断提高学生综合素养。

学校深化教育教学改革，以“校媒融合”为办学特色，校内建设全真型媒体化校园，推行课堂教学、实训实践教学、工作室项目教学“三位一体”教学模式，校外广泛建立教学实践基地，推行“两年在校学习，一年实践实习”的人才培养模式，实现学校与行业共同育人。

学校坚持多种教育渠道结合，致力于培养具有学习能力、实践能力、创意创新能力和传播能力的文化传媒行业技术技能型人才。

学校专业设置以传媒艺术制作类和传媒数字技术类专业为主，兼顾传媒文化管理专业。学校强化校级、省级、国家级重点专业和重点课程建设，对核心专业实行“校内专业带头人”与“行业专业带头人”双带头人制。

学校鼓励教师开展教学研究活动，每年划拨专项经费用于教学研究课题的立项，支持教学研究成果应用到教学实践中，每年划拔专项经费用于对教学科研工作的奖励。

学校坚持立德树人，以高度的文化自觉和文化自信推进学校文化建设，倡导“务实、严谨、灵动、和谐”的校风，“心致诚、业致精”的教风和“乐学善思”的学风。

学校贴近社会、贴近行业、贴近时代，根据传媒行业的发展，推进教育信息化建设，打造多元化校园育人环境。

学校树立尊重知识、尊重人才的风尚，营造思想解放、学术民主的氛围。

学校坚持依法治校、民主治校和学术治校，建设和谐校园。

学校按照国家有关规定，自主开展与境内外高校、学术机构之间的交流与合作。

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