新课标下高三数学如何进行有效的复习

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本文目录一览：

• 1、新课标下高三数学如何进行有效的复习
• 2、高三一轮复习怎么安排复习时间呢？（文科）
• 3、文科生数学差怎么办?

新课标下高三数学如何进行有效的复习

在复习课上,面对新的形势下新课程改革，有着十分重要的意义：面对这个新“高考规则”，人们正在关注未来的高考数学试题是相对稳定，还是充满变革？是保持传统风格，还是进一步向新课程过渡？怎么体现和巩固教改的成果？作为高三的教师和学生又该如何进行行之有效的学习和复习，做到与时俱进呢？我认为应从以下几个方面考虑：一、要全面了解新课程改革理念的特点。新课标理念下的数学教材特点是既要体现基础性、时代性、典型性、和可接受性，又要具有亲和力、问题性、思想性、联系性。改革教材的呈现方式的转变，促进了学习方式的转变，所以在复习过程中也应从以下几个方面做起：1、讲背景，讲思想，讲应用。既要注意知识、规律发现的背景，还要还原数学知识、概念发现的过程，让学生感到知识的发展是水到渠成、自然而亲切；而不是强加于人。要螺旋上升式地掌握核心数学概念和重要数学思想以及方法；把握数学学科的本质，保证其科学性；强调数学形式下的思考和推理训练。通过解决具有真实背景的问题，引导学生慢慢体会数学在当前社会中的作用与力量以及发展应用方向。2、强调问题性、启发性，引导教与学的方式的变革。遵循认知规律，以问题引导学习，体现数学知识、学生认知的过程性，促使学生主动探究，培养学生的创新意识和应用意识。高三复习中，变扶着学生走路为放开走路，能充分调动学生的内部活力激情，使学生思维的灵活性、发散性和创造性得到更充分的发挥，复习效果就更加明显有效。扶教只能压抑学生的个性、智慧、想象力、创造力，而“放教”则能充分调动学生的内在活力，使学生思维的灵活性、发散性和创造性得到充分的发挥，会产生意想不到的效果。3、强调基础性，注重通性通法，淡化特殊技巧。坚持“三基”不动摇，为学生终身发展打好数学基础。《考试说明》明确指出：易、中、难题的占分比例控制在3：5：2左右，即中低档题占总分的80％左右，这就决定了我们在高考复习中必须抓基础，并且要常抓不懈，只有基础打好了，概念清楚，中低档题做得才会得心应手，才会在处理难题和综合题时，思路清晰，运算准确。对新增内容的定位：基础性、可接受性，体现和巩固教改的成果。对原有内容的处理：在教学要求和处理方式上进行变革，重点是继承传统教材优点的基础上，要削支强干。4、加强联系性，突出数学思考方法的引导。了解数学科学知识在生活、生产、科学技术发展等方面的应用。能够正确使用一般数学思想方法去分析问题，解决问题。二、要具备新课程理念下高考复习备考总体思路：准确把握教学要求，循序渐进地教学。在新课程标准下数学复习的主要目的不仅要使学生巩固和加深理解新课标规定的学习内容，还包括对各种能力进行训练和再提高，尤其是使学生的探究、实践、创新能力达到一个新的高度 。要做到这些，在复习中应做到：1、不搞“一步到位要“快步走，多回头，多反思，多收获”。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆以问题引领学习，尽量采用“归纳式”，让学生经历概念的概括过程，思想方法的形成过程，这是基本而重要的。” 2、把更多的注意力放在核心概念、数学规律的探索思想方法上。构建主线突出、结构合理的知识体系。每个模块的教材各围绕一定的主线展开，并根据学生的认识规律，确定知识内容的呈现顺序，使之形成结构合理的知识体系。通过各种方式“吃透”教材，提高课堂的学习效率。函数、向量、概率、立体几何、解析几何等主干知识仍然是命题重点，但试题可能由对某个单一知识点的考查向多个知识点综合考查转向。复习时要注意必修、选修教材间的知识联系，但是，选修部分要注意难度，如线性回归部分。 3、在打好扎实的基础上，注重能力培养，要全面细致，让学生在运用知识的过程中，构建新的知识网络，发现各知识点之间的内在纵、横向联系。把握相关知识的交汇点，培养知识转化和迁移能力，提取和处理信息能力，培养数学的悟性，提高数学的科学素养。倡导探究能力培养，注重考纲要求的知识点，对于数学考试大纲不作要求的部分要略些，不要面面俱到，对于新教材删减的内容不要随意补充，如复数部分。三、新课程理念下高考复习备考的策略：1、要让学生明知高考命题要求、范围和重点等如今的高考试题已由“知识立意”走向“能力立意”，力求体现普通高中新课程的理念，反映数学课程标准的整体要求，着重对数学学素养和能力的考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。要深入分析已经进入新课改的几个省份近三年试题涉及的考点及分值分布，可得出近三年高考考查内容基本稳定，不少内容是连续两年甚至三年都考了。但各模块分值比例有所侧重，主干知识；重要的思想方法仍是重点。选择题、填空题、解答题三种题型可以分类与相结合训练的方法。2、正确把握高考复习的方向： 新课程的实施，出现了一标多版的教材。在教学中，我们依据学生所用的版本教材，并以考试大纲和考试说明为依据，认真钻研教材，掌握课本的基础知识。因此，为把握高考数学复习的方向要认真研读考试说明，明确考试的性质、考试要求和高考数学试题的命题方向。要研究全国考试大纲、本省考试说明、本省教学要求、本省教学建议，有利于把握教学与复习的重点的难点，有利于瞄准高考的方向，加强训练，真正落实教学任务，提高教学及复习效果。3、复习要讲科学、讲效率：讲究科学主要是指在高考复习实施的过程中科学地建构知识体系，科学地规划各阶段的复习，科学地训练。对基础知识的复习要做到多层次多角度的理解和把握；同时要对知识进行归纳分类，构建知识网络，把握知识间的联系，这样才能提高学生的基本技能。4、关注生产生活，联系实际试题体现新课程理念，紧密联系实际与生产生活、人类健康和环境保护，富有时代气息，近年高考试题中常有体现。运用所学知识，分析，解决实际问题的能力。提高应用创新能力，“注重与现实生活的联系”的新课程理念题目更多。因为,此类试题的命题背景源于生产实际，便于综合考查相关联的数学学科知识，还能让学生感受到生活就是知识，引导学生通过关注生活，树立正确的生活观，培养良好的生活方式。5、要充分发挥老师的人格魅力在高考备考中的作用：（1）、要让学生学好数学，就必须先给学生信心，而怎么才能给学生信心呢？首先老师要专注和投入，要有认真负责的态度，另外业务要精，教学水平强，驾驭课堂的能力要高，让学生知道跟你学是可以提高成绩的，学生从心里面服你，那么，你的复习工作往往可以达到事半功倍的效果。（2）、引导学生制订复习计划应根据自己实际水平与状况，系统地梳理知识，找出自己的弱项，挖掘根源。若是知识理解方面存在的问题，应该反复阅读教材、逐字理解概念前因后果，深入理解课本习题的分析思路、解题方法、内涵与外延。若是本身学习态度、学习习惯方面存在的问题，那么应寻找那些干扰自己的非智力因素，找出主要矛盾与次要矛盾，一一排除。若是解题方法存在的问题，就必须精选习题，力求做到精做、精练，领悟解题途径与方法，才能起到举一反三的效果。（3）重视心理素质的培养，提高应试能力。学生的心理素质对高考备考复习及高考临场发挥的影响不可小视，特别在文科数学考试中，选修考题安排在全卷最后，通过心理辅导帮助学生降低过度焦虑，排除杂念，减轻心理负担，树立信念，在解答每一道题的过程中做到认真、细致、一丝不苟，有利于提高学生的高考成绩。

高三一轮复习怎么安排复习时间呢？（文科）

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文科生数学差怎么办?

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高中文科生数学差怎么办
如何学好数学

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。学好数学的十种方法

1,课前预习,寻找疑难. 2,勤思多问,掌握规律.

3,动脑动手,手脑并用. 4,消化巩固,温故知新.

5,仔细读题,认真验算. 6,注重理解,默诵记忆.

7,开动脑筋,一题多解. 8,多读多看,开阔视野.

9,分析失分,总结经验. 10,劳逸结合,合理安排.
文科生数学都会很差吗
不一定。如钱伟长，考入清华大学历史系时数学物理加起来才二十分，历史、中文满分，典型的文科生。可他后来却成为了中国近代“力学之父”，“应用数学之父”。
数学很差要高考了怎么办
我今年大一，也是学文科的女生，所以即使前面已经有那么多的留言，但还是觉得说点什么吧。

首先我想说，高二，一切真的来得及！请你相信我！我的很多同学都是高三才爆发出来的，甚至还有快高考了，总复习第一轮都结束了才爆发的，当然，我不是让你现在不努力到时候抱佛脚，我只是想让你明白一切真的赶趟，真正的竞争才刚刚开始！体会到这一点你才能更有自信的走下去！而自信是成功的第一步！

其次，现在你们应该马上就结束课程学习了吧。我不知道你们的课程进度，我们当时是。现在你就先不要想前面怎么样。因为现在学的和前面的关联不是非常大。什么二项式定理，统计概率啊的，在高考时也是会有将近20分的，因为概率有道大题，二项式会有一个填空或者选择。你现在就是安心把它们学好。到时候不给你掉链子。

等到你们开始一轮复习的时候，你要注意了！这是最关键的时候！一定要跟住。我上高三的时候，尤其是上学期，数学没时间做的时候，文综先不背也要跟上数学练习册，因为我知道我要是没跟上的话，明天就不做了，而且老师就讲完了，就一点作用都不起了，女孩，我希望你知道并且明确数学对于文科生的重要性！

我记得我们数学老师当时就说数学史文科的灵魂！数学不及格想考好学校就像天方夜谭一样。所以宁可政治历史明天背也别不写数学练习，尤其是老师留的习题。其实只做老师的都不够，你还应该自己找点题巩固，我比较推荐5，3，我当时做的就是，感觉还行。做的时候，难免会碰见做过的题，这时候只要在脑海中找一下思路就可以了，找到就过，找不到正好再复习一下。等到高三下学期，二轮复习的时候，就买一本卷子，就是各个地方前一年的高考题的那种。然后一天一套，掐点做，最好在一个 半小时做完。然后认真对答案，做到试后满分！在这个阶段，你会有大幅度的提高，如果你按照我说的做。真的，女孩，那时候那种进步是你可以看的见摸得着的。我在做卷子之前一轮很努力，效果根本不明显，我甚至有点懊丧你能理解吧，但是一上二轮就很爽了。小宇宙爆发的感觉！

最后，楼主的这位女孩，我祝福你，我现在大一，很怀念高中的岁月，那些痛并快乐着的时光!希望你珍惜时光，珍惜高中，高考时金榜题名！

我的邮箱是[email protected]，如果有什么问题可以问我，能帮到你是我的荣幸。
文科生 数学很差 基础不好 怎么办啊
多看例题，从例题开始，根据例题熟悉公式，要多写，哪怕是将例题抄写一遍，边写边想过程，搞懂例题后，再去做其它的练习，确定目标，由易到难，假如高考的话，只要你把握好较简单的题也能上一百分，最主要的是多做，多练，不雅排斥它
文科生学不好数学怎么办
我是一名理科生，对于学习数学有一些心得 。数学做题时必须的，那是用来提高你的计算能力，而不是理解能力。建议你先从课本入手，把课本的目录首先记下来，然后再从第一章开始看，然后再看的过程中进行延伸思考，往第二章的方向去靠，这样一本书看完了，你就可以把整本书的知识点串起来，融会贯通，现在基础比较差，不建议多做题，建议从课本着手，我的邮箱是：[email protected] 有问题也可以发邮件！

希望你可以满意我的答案！1
高考不到一年 文科数学差怎么办
本人高考文科数学118分，其中选择题60分(满分)，其他题58分。

对付文科数学，树立信心是第一位的。

第二要做到掌握基础，也就是说数学书上的例题和练习题不要嫌烦，要弄懂。历年真题也是必须掌握的，个人觉得不是很难。

第三要注意总结，上课记的笔记要经常看看，每天的数学作业弄懂，考试之后认真分析试卷，答题时简单的会的先做。

如果按照以上方法复习，再加上利用参考书，省一模时及格应该不是问题。

高三文科数学复习时间建议:下午第三节或者第四节自习尽量优先完成数学作业(顺便看看例题和课后题)，再将配套练习册完成三分之一，晚上倒数第二节晚自习时再完成三分之二，周末时做一个汇总(也可以不进行)，三分之二的题量都是基础，足够了。

数学这个学科，做题是王道。
文科生的数学到底怎么办
我就是文科生，现在已经大二了，高中数学学得还算是骄傲，给你点建议。首先，数学老师的课一定要全神贯注的听，做到完全吸收他讲过的内容。其次，做题做卷子遇到错题一定要整理，建立数学思维，尤其是将同类题归类，抄一遍题然后再根据自己听老师讲完之后按照自己的思路做一遍，保证完全理解题得思路。最后，定期把整理的错题拿出来，再做再回顾，找到漏掉的知识点。坚持，就一定有效果，而且数学思维和数学反应一定要建立好。至于高考多少分不会拉分啊，我当时是140的样子，这肯定不拉分还会帮你很大的忙，客观的将，你要看你其他科的成绩能给你提多少分再定数学至少多少分才不拉分，总归110不能低吧，太低了不好吧，可能我对数学要求太高了？呵呵，加油吧，数学很有意思的！！！
文科生数学差要怎么样学才好
数学其实很多事靠背的，你要是觉得自己没有那种灵活转换的脑筋，就先把各种公式之类的背下来，再多做类型题，数学大题我记得是按步骤给分，你把公式写出来了结果错也有分，只能练啊

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