复读生应该在暑假做什么安排

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本文目录一览：

• 1、复读生应该在暑假做什么安排
• 2、复读生是应届生还是往届生
• 3、复读和高三的区别

复读生应该在暑假做什么安排

复读生的暑假安排一定要从实际出发，要讲究科学，特别是要适合青少年发展的规律。
1、自我剖析与定位
高考复读不是“炒冷饭”，不是“回锅肉”，来年高考要想提高成绩、实现高考目标就要清楚自己的长处与弱项，新学年复读就有了针对性，这叫明明白白复读。怎么样才能做到呢？一个重要工作是自我解剖、自我分析，在解剖与分析的基础上最终实现自我定位。
自我解剖、自我分析最好的办法就是从当年（中）高考试卷、试题入手，一科科、一题题，认认真真仔细分析，做对了的要总结出经验，做错了的一定要把错误的原因找出来，努力做到题题有结论、题题有收获。各类试题分析结束后一定要有一个汇总：是基础知识问题还是计算问题；是审题问题还是答题问题。
自我解剖、自我分析不能着急，不能马虎，这样“诊断”才能准确无误。做完了当年（中）高考试卷分析还可以将一模、二模试卷再做一次分析。
2、阅读教科书及《考试说明》
在自我解剖、自我分析的基础上，一定要认真阅读教科书和当年的《考试说明》。试卷、学科分析完了，汇总的结论报告写出来了，准确吗？要用教科书和《考试说明》去检验。教科书是高考复习的依托，也是高考命题的依托；《考试说明》是高考复习的唯一依据，也是高考命题唯一依据；可以这样认为：教科书和《考试说明》是一个标准，看一看当年（中）高考答卷距离（中）高考标准有多大差距，这样就可以做到心中有数了。
认真阅读教科书和《考试说明》的另一个意义是进一步落实基础知识和（中）高考考点，特别是《考试说明》，一定要认真补上这一课。
“拳不离手，曲不离口。“
英语这个学科有的考生强，有的考生弱，无论是强还是弱，都要做到天天读，这就是“拳不离手，曲不离口”。“语言这个东西非下苦功夫不可”，这是一位伟人的名言。没有什么诀窍，没有什么捷径，更没有什么祖传秘方，需要的是老老实实的态度。单词多记点儿，词汇量大点儿，阅读多一点儿，语感就能强一点儿。
数、理、化、生物要适量做点题，不要追求多，要追求思维质量，要学会反思，学会理清思路。
3、看课外书
有的复读生语文是弱科。语文科需要积淀。积淀需要“滴水穿石”的精神，需要日积月累。《读者》是我喜欢的一本杂志，一事一议、小中见大，具有很强的思辨性，考生要认真读，边读边用红笔画画写写，这就是思考过程、积累过程，也是提升、提高过程。
看课外书还包括名著，相当一部分考生没认真看过中国的四大名著，外国名著看得更少。（初）高中三年没有空闲时间，暑假是个机会，可以“恶补”一下。

复读生是应届生还是往届生

高考复读生在大学毕业时算大学应届生，在参加高考时算高三往届生。高中阶段与大学阶段是两个不同的阶段，无论高中复读多少年，只要大学按时毕业，都是应届大学毕业生。现在的高考政策允许社会青年报名参加高考，这样的考生大学毕业后也是应届大学毕业生。 汇聚网

各个高校的录取分数针对往届生与应届生都是相同的。复读生作为社会考生参加考试，不需要和应届生一同参加合格考，只需要参加等级考试（即高考）。应届生所选的三门副科必须通过合格考才能等级考，复读生则不需要参加合格考，科目任选。

针对高三一些优秀学生，可以直接保送名校。尤其是一些在高中期间多次获得竞赛大奖，并且学习成绩优异的学生，一些名校就会向他们伸出橄榄枝。不过这样的待遇只能应届生享有，成绩优异可以不用参加高考，直接保送。但是复读生却不能享受保送的待遇，只能通过高考这条道路进入重点名校。

其次，在报考军校与警校也会有所限制，在之前是规定只有应届生可以报考军校与警校，但是后来这个政策被取消了。没有往届生与应届生的区分，但是考军校有年龄限制。报考军校的考生年龄不能超过20岁。

还有一些专业只招本硕连读生，也是不招往届生的。这类专业主要是与医学有关的专业，大多数医学专业都是实行的本硕连读。如果报考了不招收复读生的院校与专业，即使我们的分数再高，没有达到院校录取的基本条件，也同样是不能被录取的。

复读和高三的区别

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复读和高三之间存在着显著的区别。复读意味着学生需要重新经历一遍高中阶段的课程，这其中包括了大量的考试内容和繁重的学习任务，因此，复读的学生需要投入更多的精力和时间来复习和备考。相比之下，高三的学生虽然也在努力学习，但他们的负担相对较轻，无需每天面对大量考试、辅导和练习，他们可以更加专注于提升自身的综合素质。

此外，复读生通常年龄较大，这可能会给他们带来一些心理和社交方面的挑战。与之形成对比的是，高三的学生大多处于青少年阶段，他们更加容易适应学习生活和社会交往。复读和高三在就业和升学方面也存在明显的差异。复读生往往对未来的规划更为慎重，他们可能会选择通过复读来提升自己的成绩，以便更好地为未来的大学申请或职业发展做准备。

另一方面，高三学生在经历完高考后，通常会面临更多的选择，包括大学申请、实习机会或其他职业道路。这些不同的经历和挑战，使得复读和高三这两个阶段在学生的个人成长和发展上产生了显著的影响。

复读生和高三学生在面临压力、时间管理以及个人成长方面也有不同的体验。复读生可能会感到更多的压力，因为他们需要重新学习并掌握之前所学的知识，同时还要应对未来可能的考试。而高三学生则可能更注重平衡学习和个人生活，他们可能会参与更多的课外活动，以丰富自己的经历。

总体而言，复读和高三是两种截然不同的高中阶段体验。复读提供了更多的时间和机会来弥补之前的不足，而高三则更加注重当前的学习成果和未来的规划。

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